お知らせ
解き方を覚えるだけじゃダメ？「考える力」を育てるには
「やり方は覚えたのに、応用問題になるとまったくできない…」 それは、表面的な知識だけで解いているからかもしれません。 今求められているのは、“考える力”。つまり、「なぜそうなるのか」「他にも方法があるのか」といった、思考の深さ…
塾と家庭で役割分担することで、子どもは伸びる！
子どもの成長を支えるのは、家庭と学校、そして塾。 この中でも「家庭」と「塾」がうまく連携し、役割を分け合うことで、お子さんの力はぐんと伸びます。 逆に、親が「勉強も生活習慣も全部見なきゃ」と抱え込みすぎると、疲れてしまい、関係…
感覚が敏感な子が集中できる環境づくりのヒント
「ちょっとの音でも気になってしまう」「服のタグがかゆい」「照明がまぶしい」 こうした感覚の敏感さは、周りには見えにくいけれど、子どもにとってはとても大きなストレスになります。 集中力が続かないように見えて、実は「集中できない環…
書けない子がスラスラ書けるようになる作文指導の工夫
作文が苦手な子はとても多く、「何を書いたらいいのかわからない」と鉛筆が止まってしまう子もたくさんいます。 けれど、「書けない」のは「考える力がない」のではなく、「考える順番」を知らないだけ。ちょっとした工夫で、子どもは驚くほど書ける…
発達特性がある子が安心できる「ルーティン」のつくり方
朝の準備に時間がかかる、急な予定変更でパニックになる…。 そんな経験はありませんか？ 実は、多くの子どもにとって、「見通しのある生活」は心の安心につながります。この先やるべきことがわかるということは、大人にとっても生活しやすく…
成績よりも大切な、家庭で育てたい３つの力
テストの点数や成績は、確かに分かりやすい「結果」です。 でも、長い目で見たとき、社会に出てから必要になる力は、それだけではありません。 家庭だからこそ育てられる「一生ものの力」があります。 今日はその中から、特に大切と考…
テスト前、何から手をつければいい？優先順位の決め方
テスト前になると、「どこから手をつけていいかわからない」と子どもが困惑することがあります。中には、「まだ全然やってないのに大丈夫？」と心配になる保護者の方も多いはず。 ですが、ただ“全部やる”のでは成果は現れません。「何を」「どの順…
「うちの子、これでいいの？」という不安とのつきあい方
「うちの子、このままで大丈夫かな…」 「他の子と比べて、うちの子は遅れているかも…」 子育てをしていると、ふとそんな不安が胸をよぎることがあります。 特に、学校生活や勉強、友だちとの関係など、成長に関わることは気になりま…
忘れ物が多い子への声かけ、NGとOKの例
「また忘れたの？」「昨日も同じこと言ったでしょ」 つい言いたくなってしまうこの言葉。私自身、家でよく言ってしまう言葉の一つです。でも、こんな声かけが、かえって子どもを落ち込ませてしまうこともあります。 忘れ物が多いのは、「やる…
忘れる子に効く！家庭でできる記憶定着のコツ
「昨日やったはずなのに、もう忘れてる…」「何回言ったら覚えるの？」 そんな風に感じること、ありますよね。伊藤家でもよく出てくるワードの一つです。 実は、子どもが物を覚える仕組みは、大人とは少し違います。 特に発達特性のあ…
