「ほめて伸ばすのが大事」とはよく言いますが、実はほめ方次第で、子どもの行動は大きく変わります。

同じ「ほめる」でも、言葉の選び方やタイミングを変えるだけで、やる気や自信の持ち方がぐんと変わるのです。

1. 結果より「過程」をほめる

NG：「100点すごいね！」

OK：「毎日コツコツ練習したから、この点数になったね」

結果だけをほめると、「できなかったときはダメ」という気持ちになりがちです。

努力や工夫といった過程をほめることで、「やれば伸びる」という自己効力感が育ちます。

2. 具体的にほめる

NG：「よくできたね」

OK：「最後まであきらめずに問題を解いたのがよかったね」

あいまいなほめ言葉より、行動や態度を具体的に言うことで、子どもは「何を続ければいいか」が分かります。

3. タイミングは「その場で」

宿題を終えたらすぐ

練習をやりきった直後

手伝いをしてくれた瞬間

行動とほめ言葉の間が短いほど、ほめられた行動が習慣になりやすいです。

4. できなかったときも「一歩」を見つける

たとえ結果がうまくいかなくても、

取りかかるまでの時間が早かった

前より問題数が増えた

など、小さな進歩を見つけてほめると、「またやってみよう」という気持ちが残ります。

おわりに

ほめることは、甘やかすことではありません。

正しいほめ方は、子どもに「自分はできる」という感覚を育て、次の行動を引き出します。

アキコ式では、学習の中でも「過程を見てほめる」声かけを大切にしています。

ご家庭でも、ぜひ今日から意識してみてください。